Pembelajaran dengan PBL dimulai dengan menyajikan permasalahan kepada siswa. Tahanp pertama yang perlu dilakukan dalam pembelajaran adalah memotivasi peserta didik untuk terlibat dalam kegiatan penyelesaian masalah sehingga mereka akan bertindak aktif membangun pengetahuannya ( Sani, 2014). Kemudian menurut Arends dalam (Riyanto, 2010), mengidentifikasi 5 tahap prosedur pembelajaran berbasis masalah, yaitu:
(1) orientasi masalah,
(2) Mengorganisasikan pesrta didik ke dalam belajar,
(3) investigasi atas masalah,
(4) mengembangkan dan menyajikan hasil investigasi,
(5) mengevaluasi dan menganalisis hasil pemecahan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar